Inteligencia emocional y calidad de la educación
Emotional intelligence and quality of education
Resumen
En este ensayo se hace un breve recorrido sobre la evolución del concepto de calidad aplicado a la educación. Se discute la importancia de incluir un enfoque ontológico donde el maestro y el administrador educativo incluyan sus habilidades emocionales en el proceso de enseñanza aprendizaje como herramienta para mejorar la calidad de la educación. También, se dialoga con autores como Aguerrondo, Capra, Bodero, Goleman, entre otros. Se finaliza con algunas recomendaciones para el desarrollo de las habilidades emocionales en las instituciones educativas que redunden en una educación de calidad.
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